判断南北纬度、东西经度的规律

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、东西经度的规律寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
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　第三种情况 ，即在经纬网地图上确定两地间的相对位置，应该说这种情况是三种中最复杂的
，但也不是无法可循 。总的来说，应按“经线指示南北方向 ，纬线指示东西方向 ”的原则来判断
。由于经纬网地图可归纳为三种类型
，即因投影方式不同而形成的三种不同形状的经纬网（方格状经纬网、弧线形经纬网 、圆圈状经纬网），因此 ，第三种情况又可分为三类来说明。

首先
，在方格状经纬网地图上判断两地间的相对位置，常规情况就按“上北下南 ，左西右东
”来判断
，因为一般横为纬线竖为经线，所以 ，如果地图上没有特别标识
，就按上方指向北极，下方指向南极对待 。例如：请读图3,判断a在b的什么方向？ （分析：可以看出 ，该图是常规经纬网地图，可按“上北下南
，左西右东”来判断，从图上可以看出 ，a在b的右下方
，故a应在b东南方。）

其次，在弧线形经纬网地图上判断两地间的相对位置 ，此时应注意弄清哪些是经线
，哪些是纬线，然后再根据经纬线来确定方向
。经观察分析可知：弧线是纬线 ，直线是经线。例如：请读图4
，判断a在b的什么方向？（分析：可以看出该图是弧线形经纬网地图，根据图中经纬度变化特点可以看出右上角应是北极 ，然后把该图旋转
，使北极朝上，这样就可按“上北下南 ，左西右东 ”来判断方向了，现在可以看出a在b的左上方
，因此，a应在b的西北方向 。）

再次 ，在圆圈状经纬网地图上判断两地间的相对位置
，这种情况对学生来说难度最大，因为它是从两极上空看的俯视投影图 ，与常规经纬网地图不一样
，一般不能按“上北下南，左西右东”原则来判断方向
。那么 ，又怎样判断呢？应根据经纬度的变化规律与东西南北方向的关系来判断。首先
，由图中所标地球自转方向或两极来判断地图是从北极上空还是南极上空看的投影图，然后 ，根据两地所在纬度情况来判断它们之间的南北位置关系（若是在北极上空看的投影图
，那么纬度越高，位置越北；若是在南极上空看的投影图 ，那么纬度越高，位置越南 。）；根据两地所在经度情况来判断它们之间的东西位置关系（根据地球自转方向和劣弧法判断东西位置
。用“劣弧法
”判断东西方位时
，其基本方法是：两地同为东经度，经度数值大的在东面。两地同为西经度 ，经度数值大的在西面 。两地分别为东西经度
，若经度和小于180度，东经度的地点在东面；若两地经度和大于180度则东经度的地点在西面
。） ，最后把判断出的东西和南北位置关系合起来就得出了两地间的相对位置。例如：请读图5
，判断a在b的什么方向？ （分析：由图中箭头所示地球自转方向为逆时针方向，可知该图是从北极上空看的投影图 ，圆圈为纬线
，射线为经线，从图中可以看出a、b两地经纬度都不同 ，显然a地纬度更高
，因此，a应在b的北方,而a
、b两地的经度不同且可判断都为西经度 ，根据“劣弧法” 判断a应在b的东边 ，那么合起来a就在b东北方向 。）

在用经纬网确定两地间的相对位置关系时
，还应注意：位于同一经线上的两点为正南、正北位置关系；位于同一条纬线上的两点为正东 、正西位置关系；若两点经度和等于180度，那么两点间的东西位置关系为东或西皆可
。另外 ，在判断两地间的相对位置时
，一定要先弄清问的是谁在谁的何方（比如，有A
、B两点 ，问A在B的什么方向还是B在A的什么方向？答案是相反的）
，然后再进行具体分析。

方法一：确定一个点，然后根据这个点在按照上北下南、左西右东的基本原则来判断方向 。

方法二：利用经纬线来辨别 ，两个经度相比较
，东经在西经的东边，东经大的在东边 ，西经小的在东边；北纬大的位于小的北边
，南纬大的位于小的南边。

地球仪是地球的模型
。它虽然不能像地图那样详细地表示各种地理事物和现象，也不能完全反应地球的实际情况。

但是它却可避免地图上存在着长度 、方向
、面积或形状方面的误差和变形 ，可以帮助我们阐明许多有关的地球概念，获得地球体的主体概念 。

扩展资料：

地球仪教学作用

地球仪在中小学的地理教学中是一种必要的教具
，它常用来说明以下内容：

一、地球
。

理解昼夜交替现象和四季变化现象的成因，分析地球的运动对气候的影响。

二 、经纬线分布特点 。

形状方向长度 ，知道经纬网的作用
。

三
、世界海陆。

认识七大洲和四大洋的位置关系及所处的纬度带
，认识六大板块位置，认识主要地形区和主要大洲地形特点 ，找出日界线的位置 。

百度百科-地球仪

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