家庭教育中的艺术培养

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，希望能够帮助到您 。

家庭教育中的艺术培养

家庭教育中的艺术培养，孩子的成长是至关重要的 ，宝宝的智力发展是非常重要的
，扫清成长路上的障碍有利于孩子更好地成长，所有父母应当重视起对孩子的教育
。以下是家庭教育中的艺术培养方法。

家庭中的音乐教育

在家庭中教孩子学习音乐 ，一般包括教孩子唱歌、乐理知识 、技能训练和音乐欣赏 。

教孩子唱歌要选择适合儿童身心发展特点的歌曲
，家长可以身体例行，或借助于磁带
、录像、光盘的示范引导 ，使孩子感受到完善的艺术形象，理解歌曲的思想内容
，能够富有感情地唱歌，从而使他受到音乐美的感染 ，并逐步掌握正确的唱歌方法
。目前
，社会上适合儿童唱的歌不多，优秀的很少 ，儿童唱的歌基本上以流行歌曲为主
，成人化 、情歌化问题严重，这不利于儿童身心健康发展 ，应引起家长的重视。

音乐知识和技能的训练主要是培养孩子识谱
、感受音乐、注意和记忆音乐的能力 。音乐欣赏可以逐步扩大孩子的音乐视野
，培养他对音乐的兴趣和理解的能力
。家长可以根据孩子的年龄特点和接受能力选择多种形式和风格的中外声乐 、器乐曲及我国各民族民间音乐供孩子欣赏。培养孩子机敏
、细腻的音乐情感，培养他丰富的音乐想像力 ，丰富他音乐之外的知识
，以求得他对音乐作品内涵的正确把握 。另外，家长可根据孩子的兴趣 ，通过鼓励他参加音乐兴趣小组，举办家庭卡拉OK演唱会
，举行邻里歌咏比赛，带他欣赏高雅的音乐 ，培养他的音乐修养和对欣赏能力
，还可以使他的音乐才能得到发展。

舞蹈艺术是儿童美育的手段之一
。舞蹈给孩子的生活带来许多快乐。舞蹈要求动作优美，富有表情和节奏感 ，它一般与音乐相结合
，给人以美的感受，可以培养孩子健美的体形和韵律感 ，培养他美的'情操 。家长可带孩子看歌舞晚会
，指导他看电视舞蹈节目，丰富孩子特别是女孩的舞蹈知识 ，如有可能
，可根据他的兴趣和要求参加儿童舞蹈班和课外艺术团体
。

家庭中的美术教育

美术是对孩子进行美育的重要形式。各种优美的美术作品可以形象地表现自然界及社会生活中的美，使孩子从色彩、形态 、结构等方面感受到美 ，家庭中对孩子的美术教育可以提高他欣赏美的能力，掌握初步的美术知识和基本技能
，培养他对艺术创造的兴趣和才能 。

家长教孩子绘画时要考虑他的年龄特点和兴趣，不要将重点全放在写生、临摹等技能
、技巧上 ，而应将重点放在他通过绘画创造性地反映现实、积极观察生活 、表现生活中的美的能力方面
。孩子如果喜欢工艺美术
，家长不要认为“那是工匠的事 ”，而应该让孩子认识到工艺美术在人们日常生活和人类发展中的重要价值 ，孩子喜欢工艺美术可使他心灵手巧
，形成耐心
、细致的工作和生活习惯。家长应该给他提供必要的材料如铅笔、毛笔颜料 、手工工具
、纸张等；可带孩子参观工艺美术馆，欣赏街头的广告装潢 ，也可鼓励他积极参加一些工艺美术设计活动等 。

家庭中的文学教育

文学是一种语言艺术
，文学是美的优秀载体，它可以扩大孩子视野 ，丰富他的知识和想象力
，提高他明辨是非善恶、明辨美丑的能力，而且能拔动孩子情感的心弦 ，使他思考自己和生活
。所以，家长要重视利用文学作品对孩子进行教育。运用文学作品对孩子进行教育
，首先应注意孩子的年龄特征 。对幼儿和小学低年级的孩子可选择篇幅短 、内容有趣
、文字鲜明优美并配有彩色图画的童话、诗歌 、民间故事
、简单的谜语等；如果孩子喜欢故事，可有意引导他把握小说的主题思想美、人物形象美 、情节美、语言美；如果孩子喜欢诗歌 ，可让他寻找“诗眼
”
，体会诗歌的抒情美
、意境美、韵律美，让孩子有表情地朗诵 ，以培养他的语言表达能力和对文学的欣赏能力
。

因此
，对孩子进行艺术教育，必须以激发他的兴趣为前提 ，不能急于求成。应该带他深入生活
，以艺术的眼光 、美的眼光去看待生活现实，认识美
、鉴赏美、创造美 。

探索儿童的艺术培养

艺术型宝宝要早培养

科学家根据人类特有的高级神经活动现象 ，即人类脑功能活动的特点
，把人划分出三种类型。艺术型的人脑功能活动的特点是具有直接印象的鲜明性 、知觉和记忆的形象性
、想象的丰富性
。对于幼儿来说，从小接受艺术教育 ，不但是才能的培育，而且对其一生发展也有很大影响
，因此掌握孩子脑功能的类型特点，对于父母和老师至关重要。

培育宝宝艺术能力的重点

3岁前宝宝语言能力的发展非常迅速 。您从来没跟宝宝讲过的话 ，他突然有一天自己会说了
。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌
，潜移默化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高 ，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。

1 、用身体动作来感受艺术

3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位
，因此，在培育宝宝的艺术能力时 ，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术 。比如
，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞 ，感受小燕子是怎么飞的
。

2
、重视艺术感知与体验

艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提
，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重宝宝创作了什么 ，而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程 。艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间，培育的方式千变万化
，每个宝宝的具体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视宝宝的艺术能力的发挥
。如果您重视 ，宝宝的创造力一定会让您大为吃惊的！

3、为宝宝准备充足的艺术材料

为宝宝准备各种各样的颜料
，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现 ，宝宝创作出了一幅“印象派 ”画作；为宝宝准备各种各样的小乐器
，让他自由地弹奏 、敲击或吹奏，或许不久之后 ，您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂
”的“军队进行曲”。

家庭教育包括的内容有：品德教育
、智力教育、体育培养 、美育培养等等 。

1、品德教育：家庭教育中的品德教育是指在家庭和社会环境中
，由年长者对子女及其他年幼者实施的教育和影响，把一定的道德规范
、思想意识转化为受教育者品德的一种教育活动
。尤其是父母作为孩子的启蒙老师 ，更要端正育儿观、成才观
，不断更新家庭教育观念，坚持立德树人导向 ，用正确思想 、正确方法
、正确行动教育引导孩子。

2、智力教育：智力教育是学校的责任，但其实智力教育与家庭教育息息相关 。美国心理学家认为
，人的智力发展在4岁就达到了50%，4-8岁又增加30% ，之后随着年龄的增长智力增长减缓
，也就是说5岁左右是孩子智力迅速发展时期，因此家长如果在这个阶段对孩子实施良好的家庭教育 ，制定行之有效的教育计划
，将对孩子的智力发展产生深远的影响。

3 、体育培养：在培养孩子的过程中，家长要主动关注孩子的体魄健康发展 ，培养孩子的运动兴趣
，促进其健康茁长成长，美国加利福尼亚大学的研究结果表明 ，智力除了和遗传有关外
，经常性的体育锻炼则是促进这种能力提高的重要因素
。

4
、美育培养：家庭教育中的美育培养十分广泛，家长可以利用家庭生活环境中一切美好的事物对孩子进行美感教育。例如房间清洁、玩具收纳 、装修布置以及家具选择与摆放等 ，家长可以利用家庭中随处可见的物品等对对孩子审美趣味进行培养 。

家庭教育的理念

1
、为孩子树立榜样：父母是孩子的榜样，通常优秀孩子成长为优秀人才的背后
，总能找到温馨和谐家庭的影子，同样 ，一个人形成不健全的人格
，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素
。

2、相信孩子的潜力：赏识导致成功，抱怨导致失败 ，我们给女孩的玩具是布娃娃之类的
，给男孩的玩具常是各种模型 、而且是活动型的，那里面含着我们希望女孩温柔
、文静 ，希望男孩勇敢、活泼的意思。

3 、让孩子有自己的东西：父母在培养儿童智力的同时
，切不可忽视非智力的培养，应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣
、热烈的情感、坚强的意志 、独立的性格 ，人最幸福的事是让他喜欢一件事情
，哪怕是种花
、养小动物，使业余时间、精力有所寄托 。

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