动手能力差怎么改善

网上有关“动手能力差怎么改善
”话题很是火热，小编也是针对动手能力差怎么改善寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

问题一：我的动手能力差，怎么办呢？ 天生能力好的人不是没有 ，但绝大多数还是的靠努力。老是觉得在你看别人做的时候也不是很难
，自己可以做的来耿可是总是在做完之后确总是没那么完美 。其实这也是粗心，总觉得没有差错 ，我也有过同感
，所以现在我总是在做事情说话能快速的想下我有没那里没做到说的恰当
。尽量不让自己多出一些老毛病，每次得到教训绝对不要在出现第二次 ，还有你可能紧张不是差是你的想法总让你觉得比别人差。放轻松
，记住一些易出错的细节

问题二：动手能力很差怎么办 如果自己真心想做 就加油吧 没有什么差不差 只有自己不努力

问题三：动手能力很差怎么办？ 因为动手太少 。有句话叫熟能生巧，任何事情做多了 ，自然就有技巧了
。

而且每个人做事都有擅长和不擅长的，你说的动手能力差
，可能只是你做了你不擅长的事，和其他擅长的人比 ，显得你动手能力差。或许做其他事
，你就会发现你的动手能力并不比其他人差了 。

就算不擅长，只要有信心 ，坚持去做
，总会做好
。关键还是看个人，自己首先要有信心 ，坚持
，并真的用心去做了。

问题四：动手能力差怎么办 存在这样的苦恼是正常的,说明你已经认识到了问题的所在,但是要注意不要把它作为心理负担.怎么调整呢,首先放平心态,很多初参加工作的人都是找不到感觉的,相信自己,然后对于工作中长做的事情和程序自己化时间多熟悉联系,多向有经验的人学习一些小窍门,多联系,有针对的联系,慢慢就熟悉了,态度再好些,不久会有人夸你工作好的呢!希望早点找到自信

问题五：动手能力太差怎么提高？ 多做，多练习 ，谁都是这么过来的 。

问题六：动手能力差怎么办？ 手是人重要的感觉器官
，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径
。通过手的活动，可以获取更多的外部信息 ，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育
，使孩子心灵手巧。

孩子动手能力差，主要原因有三种：

1．成人担心孩子小不会做事 ，怕他出事
，或怕孩子损坏东西，许多事不让孩子自己动作去做 ，而由成人包办
，孩子失去了一次次动手的机会 。

2．家庭装饰摆设成人化，没有孩子动手的小天地。孩子进了家门 ，这不许动
，那不许碰，玩具不能自由拿放 ，孩子可活动的空间太小
。

3．孩子动手材料少。爸爸妈妈花钱买的玩具
，外表虽美观，但大多数是机械或电动的 ，不能拆拼，孩子缺乏动手材料 。

面对孩子动手能力差的状况
，父母可从以下三方面进行培养：

1．教孩子生活自理，鼓励孩子自己洗手、洗脸 、刷牙；家中的一些家务活 ，如包饺子
、择菜等
，可让孩子动手和父母一起做
。

2．为孩子购买一些操作性强的玩具，如橡皮泥、拼图 、积木等 ，让孩子动手拼装。

3．根据孩子的兴趣教孩子绘画
、泥工、剪贴等
，在动手的同时的也培养了孩子的创造能力 。

多给鼓励,慢慢增强孩子的信心,自信心上来后他自然愿意写,主动去写好.千万不要数落他,更不要拿他与其他写字好的孩子比,这样会使你的孩子比掉自信心,产生自卑心理.

鼓励鼓励再鼓励,与他过去写的字比,告诉他你真棒你太棒了你写得很漂亮,越写越漂亮了!!!!

祝你的宝宝健康快乐,茁壮成长!

孩子可能还有别的优点，多发挥孩子的长处 ，建立了自信心然后再考虑别的
。

家长要善于培养孩子的动手能力

许多孩子的创造力强 、智力比较高
，这是因为他们的家长不仅让孩子学习书本知识，而且还注意培养孩子的动手能力 ，动手能力强的孩子更容易适应未来的社会
，走上成才的道路。爱迪生
、达尔文等科学家在孩提时期，就爱帮助拆装钟表；小牛顿喜欢做风车；画家张乐平小时候喜欢学剪纸 。这些都证明了这一点
。

1．家长要善于培养孩子的动手能力

怎样才能培养孩子的动手能力呢？家长要因势利导。孩子的好奇心很强 ，他们愿意自己动手拆卸、组装东西 。看到剪刀 、小刀
、锯子他能很快地切断纸布、木头，他会想：为什么刀能把纸剪成两半？为什么锯子来来去去就可以把木头锯断呢？为什么小刀能把苹果皮削下来呢？他们不但会提出问题而且会想尽一切办法在大人不注意的时候自己动手试上一试
。例如
，有的孩子看到小刀可以削掉苹果皮，就会用小刀子削梨子 ，或者用小尺子去试着削苹果
，想看看能不能削下来。这一举动，就是孩子进行尝试性的创造活动 。

动手能力与创造性活动是密不可分的 ，当孩子想动手干些事情的时候
，家长就可以给孩子讲一下简单的道理，并做一些示范 ，然后
，再让孩子进行模仿。例如，让孩子剪一个三角形 、正方形、五角星 ，等等
。经过几次动手练习之后
，孩子就会剪出比例合适，角度正确的图形。这时 ，孩子就会产生一种成功的喜悦，激发起更大的动手能力和创造欲 。但是
，孩子有时候会不小心把手弄破，把衣服弄脏
。这时 ，有的家长就会阻止孩子的活动
，不让孩子动手操作。这实际上是一种因噎废食的做法 。家长应先告诉孩子可能出现的危险，并做好预防措施 ，再让孩子动手
。这样
，一方面锻炼了孩子的动手能力和创造力，又不会出现危险。换句话说 ，即使衣服脏了点
，家长动手洗一下就行了，如果孩子的动手能力差从而影响了孩子的智力水平的提高 ，哪个更得不偿失
，不是很清楚的吗？

2．随时培养孩子的动手能力

家长应随时随地培养孩子的动手能力 。学习电子琴
、钢琴、打......>>

问题七：动手能力很差很差怎么办有什么方法可以改善，就是做东西不灵活 ， 多参加些实践活动，找一些感兴趣的方面动手尝试
，不灵活，就得练习吧！勤能补拙
。

问题八：动手能力差 ，没自信
，怎么提高。 这个只能多动手，多锻炼 ，渐渐就提高了
，也就有自信了

问题九：怎样提高自己的动手能力 感觉自己20岁了动手能力好差 不会的东西就多看身边的人怎么做，主动不学习呗 ，脑子要多思考
，动动脑筋，很多事情不是看就看会了 ，自己试着去做总有成效的
，加油哦

这女人咋可以这么心灵手巧,样样精通,真的是小厨娘怎么回复

贾宝玉说女儿是水做的骨肉，男人是泥作的骨肉 。我见了女儿 ，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人
。我想这其中一个很大的原因就是女人很有灵气吧
，不可否认，很多女人的灵气都体现在了心灵手巧上。但是是不是所有的女人都是这样呢 ，我就来通过我身边的人谈谈对这个问题的看法吧 。

首先
，我觉得之所以你会产生女人都是心灵手巧的吗这种困惑，想必是因为你身边的女人大多都是心灵手巧的。但不可否认的是 ，不是所有的人都能和你一样幸运的
，身边所见的女人都是那么的出色
。至少可以负责任地说，我就不是那种心灵手巧的女人。当然我身边也有那种女人 ，仿佛什么手工活都不在话下
，有人能够轻松地在两秒内分开缠绕在一起的蚊香，也有人对于各种饭菜的做法手到擒来如鱼得水 ，也有人对于绣工绣活得心应手
，绣出来的花样美得不可言喻 。可以说在某些方面上的造诣得先天独厚，让我经常感慨同为女人 ，而我却糙得像个汉子
。

可是我虽然不能像她们一样在手工上巧妙，可是我却能做到像她们一样心灵。女人在思想上很感性
，对于一些事情也有不一样的感悟力 。当然这主要是由于女人和男人的大脑构造不同，产生的思维方式的不同 ，所以在一些事情上
，女人有独有的天赋，比如在人际关系的处理以及传说中的第六感
。这些就可能体现了女人的心灵。所以作为女人 ，我觉得重要的是要心灵
，要善良，要充分发挥我们独有的“天赋” ，你觉得呢？

培养完美女孩的100个细节

1 这女人很有才华
，心灵手巧，样样精通 。

2 可能是因为她对各种技能和知识都非常感兴趣 ，并且勤奋努力地学习和实践
，才能做到这么厉害
。

3 如果你也想成为心灵手巧的小厨娘，可以多看一些相关的教程和书籍 ，不断练习和尝试，相信你也能成为一名出色的小厨娘。

第一章 教育女孩
，请先进入女孩世界

艾里姆夫妇在一本名为《养育女儿》的畅销书中明确解答了这个问题，他们认为:女儿更注重人与人之间的关系 。每接触一个新的领域 ，女孩最关注的是这些问题:

从妈妈受孕那一刻起
，女性染色体基因便被女性荷尔蒙激活，这些荷尔蒙在女孩出生之前就已经为她规划了未来
。这也就是说 ，女性荷尔蒙决定了女孩细心 、安静
、敏感、温柔等天性
，同时也决定了女孩更注重人与人之间的关系。

给父母建议:女孩不像男孩那样独立和善于竞争，她们会渴望得到父母更多的爱 、渴望拥有更多的知心小伙伴 ，她们需要在人际关系中得到认可和尊重 。

由此我们可以总结出女孩的两大特点:

方法一:提升女孩的心灵“痛点 ”

女孩就属于“痛点
”很低的那类人
，只是她不仅仅是身体的“痛点”很低，心灵的“痛点 ”更低。有时 ，别人不经意的一个眼神
，都能使她的心灵收到伤害
。

因此，要想女儿不受伤 ，父母就要想办法提升女孩心灵的“痛点
”。

方法二:让女孩学会爱自己

更注重关系的女孩常常会放弃自己的正当利益，正因为如此
，女孩才更容易受到伤害 。因此，在女孩小的时候 ，父母就应向她们灌输这样的思想:能够体谅他人是你的美德
，但你一定要学会爱自己
。

其实，女孩还在摇篮里时 ，就强烈地希望父母与她交流
，因此，当一个女婴感受不到父母对她的爱时 ，她就会哭闹不止
，但当父母凑到她面前，跟她讲上几句话时 ，女婴便会停止哭泣
，转而用笑声和挥动的手脚来向世界宣告:她因得到父母的爱而兴奋。

由此可见，女孩正是通过与父母交流获得了关心
、理解、尊重 、体贴和安慰 。一般来说 ，交流对女孩意味着:

给父母的建议:要想让女儿 健康 
、快乐地成长，做父母的就要时刻让她感受到自己多么在乎她、多么爱她
。当然
，这种爱一定不是溺爱，而是理性的宠爱。

方法一:给女儿一个有安全感的环境

健康  、和谐的家庭关系是父母给予女儿爱的证明和保证 ，这是女孩最需要的安慰
，也是女孩幸福感
、安全感的源泉 。对于女孩的 健康 成长来说，父母送她再珍贵的礼物 ，都不如为她营造一种 健康 、和谐的家庭关系
。

方法二:让女儿感受到你的爱

女孩的成长是不能离开爱的
，但在她的成长过程中，父母与她之间也会不可避免地产生一些误会。每当误会产生时 ，您感的女孩就会认为父母不再爱她了
，这时，父母一定要采取措施让女孩感受到你是爱着她的 。

为了让孩子 健康 成长 ，女孩的父母应付出更多的爱与关注
，只有沐浴在爱与关注中，女孩才能快乐地成长
。

胆小和懦弱好像总是喜欢这些小女孩 ，于是小女孩受到小男孩的欺负便成了常事。

给父母建议:并不是所有的女孩都天生胆小，这与孩子的性格有关
，当然与父母从小对她的教育也有很大的关系 。

方法一:鼓励女孩说出自己的内心需要

做父母的一定在女儿小的时候就对她灌输这样一种思想:谦让是一种美德，争取却是一种能力。这样女儿才不至于因太注重关系而失去“自我”
。

方法二:女孩的勇气是“宠 ”出来的

知心姐姐卢勤在《告诉孩子 ，你真棒！》一书中这样写道:“成功是一种感觉
，一种态度。‘我能行’是成功者的态度，‘我不行’是失败者的态度 。人改变了态度……由‘我不行’变为‘我能行’ ，就会获得成功的感觉
，最终改变自己的命运
。
”

在7岁之前，由于女孩还不会理性思维 ，所以她对太多的选择尝尝会感到迷茫。

在青春期初期
，也就是12岁左右的时候，由于受荷尔蒙 、情绪等各方面因素的影响 ，女孩会突然变“懒” 。这种“懒 ”不仅体现在她们懒得做家务上
，还表现在她们思想上的“懒
”，她们总觉得让别人帮她做出决定要比她自己做出决定简单的多
。于是 ，她们懒得去思考，遇到需要做决定的事情
，她们不是把决定权全部推给父母，就是“随大流” ，让所谓的潮流帮她们做出决定。

给父母的建议:要想把女儿培养成有主见的人
，父母首先要做到的就是不能“越权 ”，即女儿有自己的决定权 ，父母不能以任何理由剥夺她的权利 。当然
，当女儿自己弃权时，父母可以先替她做出决定 ，但一定要告诉她:要有自己的想法
。

方法一:教女儿有自己的“不同之处”

教女孩与众不同不能只限于衣服、发型等领域
，父母可以鼓励孩子发展与众不同的特长
、寻找与众不同的解题思路等，最重要的是让女孩拥有这种与众不同的意识。

当与众不同成了女儿的一种习惯 ，我们的小公主才能成长为一位出色而又有自己见解的小公主 。

方法二:尊重女孩内心的声音

父母要想培养出一个出色的女儿、一个有主见的女儿 、一个勇于走自己道路的女儿
，就要尊重她的选择，让她遵循内心的声音去发挥天赋
、去走她独特的人生道路
。

女孩是很敏感的 ，作为她最亲近的人，父母都这样对待她的作品
，这对她的心理将会造成很大的伤害、会严重地打击她的积极性 、将阻止她沿着天赋的道路继续走下去的脚步。

给父母的建议:每个女孩都是一粒亟待发芽抽枝
、开花结果的种子 。也许她是玫瑰花种，将来会绽放绚烂的玫瑰；也许她是一株小草 ，将来会焕发出绿色的、倔强的生机……然而有一点不容置疑:女孩天赋的发挥
，离不开父母的支持和鼓励。

方法一:让女孩尽情发挥语言天赋

女孩天生具有这种天赋，所以父母更应积极鼓励女孩说出自己的感受和体验 、表达自己的观点
。在这个时期 ，父母的鼓励
，决定了女孩是否敢于发挥自己的语言天赋。

方法二:发挥女孩心灵手巧的天赋

女孩“创作空间
”是必要的 。对于小手灵活的女孩，家长不妨多创造一些机会 ，让女孩尽情施展自己的创造力和想象力
。

方法三:发挥女孩人际交往的天赋

一旦发现了女孩的天赋
，父母就要积极地把它引导出来。这样，女孩所具备的那些天赋才会成为她终身的财富 。

女孩和男孩的不同并不仅限于此 ，由于大脑的细微差距以及大脑中某个部位发育的先后顺序及程度不同
，也造就了女孩与男孩的差异
。

给父母建议:了解了女孩与男孩的差异及其原因后，这对父母们在哪些阶段发展女孩的哪些天赋及能力将有很大的启示。

方法一:5岁之前 ，激发女孩的语言天赋

在5岁之前，女孩的语言天赋已经很好地表现出来 。因此在这一时期
，父母除了要教会女孩说话外，还要引导女孩发挥她的这一天赋
。

方法二:8岁左右 ，着重培养女孩的记忆力

8岁左右
，女孩大脑里的一个主管记忆的部分---海马趾开始活跃起来。在这一时期，女孩的海马趾要比男孩大 ，更重要的是
，她们海马趾中的神经元数量各神经传递的速度也超过了男孩 。

方法三:10 12岁，开发女孩的艺术天赋

10 12岁 ，是女孩大脑中控制思维
、想象、语言创造能力的物质---大脑额叶的飞速发展期
。

因此
，想发展女孩艺术天赋的父母，一定不要错过女孩10 12岁以及之前的这段时光。

每一种性格都有自己的优势和劣势 ，父母们喜也罢 、忧也罢
，孩子的性格都不会因父母的“喜”和“优 ”而改变 。其实，了解了孩子的性格后 ，父母最重要的任务就是引导孩子把性格的优势发挥出来，并且告诉她们如何避免性格的劣势。

给父母建议:面对女孩们的这些另类语言
，父母们首先要做到的就是认同和接受她们的性格
。在此基础上，父母才能有效引导她们发挥性格优势
、避免性格劣势。

方法一:把大大咧咧的女儿培养成交际家

方法二:父母理智的爱让女孩更独立

方法三:鼓励你的“独行侠
”女儿微笑

鼓励女孩走出封闭心境最直接的措施就是让她学会微笑 。如果一个女孩对任何一个人微笑 ，这就如同女孩总用愉悦的态度对大家说:“让我们来交个朋友吧！”所以
，会微笑的女孩永远也不会孤独
。

从出生到7岁这段时间，女孩的成长任务主要是身体的发育。在这一阶段 ，女孩将要学会走路、说话 、思维
，这也为她今后的智力发展奠定了基础 。

给父母建议:了解了这一阶段小女孩的特点，父母们还需要了解以下几点知识和技巧
。

方法一:这一年龄阶段的女孩需要父母为她做决定

方法二:不要让小女孩过早地进入成人世界

方法三:尊重这一年龄段女孩的情绪

与男孩相比 ，女孩要敏感得多
，当她的感觉和情绪被父母否定之后，她的反应要比男孩强烈得多。因此 ，认同她的感觉和情绪
，往往是促使女孩更乐意与父母合作的主要因素 。

对女孩来说，周围的一切都不再神秘
。这一阶段的女孩呈现出以下几种特点:

给父母的建议:尽管8 12岁女孩的生活充满了活力和热情 ，但在当前这个充满了变化的年代，女孩也会感觉到紧张和压力。

方法一:要知道
，这个阶段的女孩需要父母的鼓励

方法二:把握女孩良好习惯的形成期

方法三:告诉女孩，要正确对待性骚扰

方法四:支持女孩保持女性特征

要想让女孩 健康 成长 ，家长就要支持她保持女性特征
，在这种环境中成长，女孩长大之后会多一份优雅、多一份自信 。

在这一阶段 ，我们可爱的女儿进入了青春期
。这个阶段的女孩呈现出以下几个特点:

给父母的建议:面对青春期女孩的各种变化
，父母们首先要做到的就是理解，理解她们的情绪和行为 ，同时
，也要懂得一些教育这个时期女孩的技巧。

方法一:帮青春期的女孩找回自尊

方法二:对青春期的女孩要宽严相济

方法三:让你的女儿学会制订计划和目标

青春期是女孩人生中非比寻常的时期 。在这段时期，荷尔蒙开始用它的循环周期影响女孩 ，它像龙卷风一样席卷女孩的生活
，给他们带来心理和生理上“天翻地覆 ”的变化。如果家长们能够给予女孩足够的理解
、支持、关心和耐心，鼓励她们说出自己的想法 ，女孩就会找到内心与在外世界的平衡，顺利地渡过这段危险期
。

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