上幼儿园的蒙氏班和普通班对孩子成长有多大区别？

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蒙氏班的孩子能够保留天性和个性，不过早地陷入小学的机械生活中去，但不是什么都不学，他们培养的是学习的能力，接受的是右脑的开发。

普通班的孩子也不是就不好，小班的时候学的东西比较少些，没有蒙氏那么全面，蒙氏还要学做家务、科学实验等。大班的时候开始写作业，机械地写字。能够较早地适应小学教育。但也可能较早就排斥上学。

蒙氏班的孩子刚上小学很多会不适应，因为从来没有做过那么多的作业和面临那么严肃的课堂，他们在课堂上有个性的表现会遭到白眼，成绩可能不如人意，不愿意上学。但是从小学2年级往后，他们的学习能力表现的比别人优异，也适应了小学生活，学习成绩还有在学校的表现会很好。

个人之见吧，对蒙氏班大家的评价不一，我想的是到底是蒙氏教育有问题还是小学教育有问题。

蒙氏教育的优缺点如下：

一、蒙氏教育的优点：

1、通过蒙特梭利的教育，孩子在几何图形和数学思维上都很有优势。

2 、蒙特梭利教具给孩子许多机会进行手部训练且提倡在运动中形成学习能力，这使孩子不但可以自如地运用双手，而且也有极好的身体平衡和协调能力。

3、蒙氏教育的孩子坦率并积极探寻，显现出自主的学习态度。这是因为蒙氏教育提倡以儿童为主，辅以教具。而每一件蒙特梭利教具和学具都有蒙氏教育的优点“自我纠错 ”的特点，

4、孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过“自我订正”的人才会坦率，而且会自主地学习。

二、蒙氏教育的缺点：

1、因为中国并没有全面推行蒙氏教育，因此在目前情况下，孩子都是在幼儿园或辅导班接受这种训练，但在家庭生活中一般不能进行最有效的配合。

2、在孩子上学之后，由于我国的小学、初中以至高中都是一种传统式的教育模式，要求学生坐在课桌前听老师讲课，而蒙氏班则是让孩子们席地而坐，没有课桌、板凳，孩子已经习惯了“自由”的活动氛围，也就不适应小学的教育模式。

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